미국 학교에서 학업 성적을 매기는 기준 - A, B, C, D, F
어떤 성적표를 보면 A, B, C, D, F라고 학업 성적이 매겨져 있습니다. 이 성적들은 어떤 기준에 따라 매겨질까요? 미국의 선생님들이 성적을 매길 때는 다음과 같은 기준을 염두에 둡니다.
A
1. 학생이 해낸 것이 원래 요구되어진 것보다 그 이상일 때
2. 주어진 과제를 남에게 의존하지 않고 끝낼 수 있을 때
3. 지도를 잘 따를 때, 즉, 잘 듣고, 그에 따라 잘 할 때
4. 대부분 결과물이 깔끔하고, 정확하고, 독창성이 있을 때
5. 뛰어나게 많은 어휘를 알고, 유창하며, 이해력있을 때
6. 책이나 참고서를 잘 선택하고, 이용하며, 잘 보관할 때
7. 원래 기대한 학년 수준 이상을 해낼 때
B
1. 남에게 의존않고, 자주, 보통 이상으로 해낼 때
2. 거의 늘 깜끔하고, 정확하고, 독창성있는 일을 해낼 때
3. 상당히 어휘를 알고, 유창하며, 이해력있을 때
4. 학년 수준보다 더 잘 할 때
5. 대부분 잘 지도를 따를 때
6. 대부분 책이나 참고서를 잘 선택할 때
C
1. 기대한 학년 수준 정도로 할 때
2. 남의 도움을 필요로 할 때
3. 만족스러울 정도로 깜끔하고, 정확하게 할 때
4. 적당한 수준으로 시간을 잘 이용하고, 적당한 수준의 어휘를 알 때
5. 대부분 잘 지도를 경청할 때
D
1. 과제를 해내지만, 그 결과가 좋은 것이 아닐 때
2. 늦거나, 깔끔하지 않거나, 어지럽게 할 때
3. 다른 사람의 도움을 많이 필요로 할 때
4. 책이나 참고서를 자주 분실하거나 보관상태가 양호하지 않을 때
5. 충분한 노력을 하지 않을 때
6. 때때로 열심히 하지만 학년수준 이하일 때
7. 말을 잘 듣지 않을 때
F
1. 출석율이 낮고, 과제를 완성하지 않을 때
2. 잘 듣지도 않고, 노력이 적을 때
3. 거의 언제나 늦고, 깔끔하지 않을 때
4. 기대한 학년 수준보다 못할 때
5. 지도에 따르지 않을 때
6. 다시 한번 더 같은 학년공부를 하는 것이 도움이 된다고 생각될 때
케빈 리 기자 Reporter@USAeduNews.com
출처: 미주교육신문
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